sábado, 29 de noviembre de 2014

RCP colegios

Como podemos ver hay actividades similares en diferentes ciudades de nuestro país, https://www.facebook.com/RCPcolegiosinstitutos y todo con una finalidad común "salvar vidas", pero para esto hay que creer en lo que se hace. Esta nueva iniciativa me parece muy interesante, ya los catalanes de forma casi reglada lo están haciendo en sus colegios, les queda pero han comenzado y en próximas generaciones verían sus frutos, el resto vamos mas despacio.
Ahora hay una iniciativa desde el Ministerio con la creación de un grupo dedicado a la muerte súbita, donde se tiene en cuenta este hecho, para que mejore la supervivencia por muerte subirá se debe actuar desde varias líneas una de ellas los colegios, y los docentes utilizan diferentes armas pedagógicas como son la música y el baile, esto ya lo llevo haciendo desde el año 2007 o antes, tenemos 3 canciones con diferentes coreografías, para recordar las técnicas de la RCP, ahora afortunadamente descubro que hay compañeros en el norte del país que opinan igual, esto es magnifico el grupo cero a la izquierda y la madre enfermera que a través de una nana enseña a sus hijos, me parece excepcional, una idea maravillosa.
Los que creemos que la RCP enseñada en diferentes etapas de la vida, con diferentes metidos pedagógicos es la mejor forma de que no se olvide, debemos seguir adelante ...  es probable que no hayamos encontrado la canción, quizás tampoco el baile, los americanos lo han intentado con drive live de los bee gees, algunos de nosotros (Santiago de Compostela) con la Macarena, pero no parece haya llegado todavía la definitiva, .... Seguiremos  


sábado, 22 de noviembre de 2014

Curso de atención al paciente critico del VII Master de Urgencias de Enfermeria

Ayer finalizó el curso de atención al paciente critico dentro del Máster de enfermería de la Universidad de Córdoba, hemos estado tres días compartiendo y practicando con los alumnos, desde los más básico como son los primeros auxilios más frecuentes, a situaciones más complejas como es el reconocimiento y actuación ante un paciente que se está deteriorando, así como manejar una parada cardiorrespiratoria con un desfibrilador semiautomático o por ejemplo como realizar una atención inicial al paciente politraumatizado.
A partir de ahora las coas las iremos complicando, pasaremos por el soporte vital inmediato y terminaremos con el soporte vital avanzado. Más adelante veremos en profundidad como manejar a un trauma grave y como manejarnos en situaciones de catástrofes.